KEMAMPUAN GURU DALAM MEMBUAT DAN MEMANFAATKAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DI SD MUHAMMADIYAH CIPETE KABUPATEN BANYUMAS

Autor: Setiyani, Vina Dwi, Harmianto, Sri
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar; Vol 9, No 2 (2022); 74-79
JURNAL PEDAGOGIK PENDIDIKAN DASAR; Vol 9, No 2 (2022); 74-79
ISSN: 2337-4543
2776-2467
DOI: 10.17509/jppd.v9i2
Popis: Learning video medium is one of the audiovisual media that presents audio and visual to help the teaching-learning process and achieve learning objectives. This research aimed to describe the teachers' skills in making and utilizing learning video media inSD Muhammadiyah Cipete using a qualitative approach. The participants included the first to sixth-grade teachers, students, and the school principal. The data were collected using observation, interviews, and documentation. The results showed that all teachers were able to make and utilize learning video media to help deliver learning materials during online learning. Youtube was used as the application in the learning process. It was found that the teachers implemented planning, acting, and evaluating. However, there were several problems using video media, including lacking supporting tools to make the video, not all students having mobile phones, and limited internet access. The solutions for those problems were having an evaluation at the end of the learning process, adding more references to make the learning video, and joining a training related to video making. This research concluded that teachers should have a good skill in using information technology to make and use video learning media. They could join a training about how to make, edit, and access the learning video to improve their skills.Keywords: Teachers, Video Media, Skill AbstrakMedia video pembelajaran merupakan salah satu media audiovisual yang menyajikan audio dan visual yang dapat digunakan untuk membantu menyampaikan materi pembelajaran untuk membantu menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam membuat dan memanfaatkan media video pembelajaran di SD Muhammadiyah Cipete. Analisis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Partisipan pada penelitian ini yaitu guru kelas 1 sampai 6, siswa, dan kepala sekolah SD Muhammadiyah Cipete. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian tentang kemampuan guru dalam membuat dan memanfaatkan media video pembelajaran di SD Muhammadiyah Cipete ditemukan bahwa semua guru dapat membuat video pembelajaran dan memanfaatkan media video pembelajaran untuk membantu penyampaian materi pembelajaran pada saat pembelajaran daring. Pemanfaatan Youtube sebagai aplikasi yang digunakan dalam pembelajaran, ditemukan bahwa langkah-langkah yang dilakukan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Terdapat beberapa kendala dalam menerapkan media video yaitu kurangnya alat yang menunjang pembuatan video, tidak semua siswa memiliki handphone, dan akses internet yang kurang memadai. Solusinya yaitu dengan mengadakan evaluasi setiap akhir pembelajaran, memperbanyak referensi untuk pembuatan video pembelajaran, dan mengikuti pelatihan yang berkaitan dengan pembuatan video pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu guru harus dapat menggunakan teknologi informasi sebagai sarana untuk media pembelajaran dan guru harus memiliki kemampuan mahir dalam membuat video pembelajaran dan memanfaatkannya sebagai media dalam pembelajaran, dan guru dapat mengikuti pelatihan mengenai cara membuat, mengedit, dan mengakses video pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan guru.Kata Kunci: Guru, Media Video, Kemampuan.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: