Literasi Emosi Peserta Didik Sekolah Dasar
| Autor: | Cyntia, Cyntia, Apriliya, Seni, Respati, Resa |
|---|---|
| Jazyk: | indonéština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar; Vol 6, No 2 (2019): PEDADIDAKTIKA; 308-317 |
| ISSN: | 2406-8705 2774-213X |
| Popis: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi pada peserta didik sekolah dasar yang mengalami kesulitan mental emosi yang semakin meningkat setiap tahunnya, salah satunya penyebabnya diakibatkan oleh pembelajaran jarak jauh yang terjadi saat pandemi Covid-19 berlangsung. Sehingga, salah satu cara mengatasi permasalahan tersebut yaitu melalui pengenalan literasi emosi. Manfaat yang didapatkan melalui literasi emosi yiatu peserta didik dapat memberikan pengaruh dalam mengenali, memahami, mengekspresikan, mengelola emosi serta berinteraksi dengan orang lain sesuai dengan emosinya secara benar dan tepat. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengkaji ruang lingkup literasi emosi untuk peserta didik sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan analisis deskriptif menggunakan teknik pengumpulan data melalui studi literatur. Sumber-sumber penelitian dilakukan dengan mengkaji 28 sumber terkait yang berhubungan dengan emosi, literasi emosi dan bagaimana literasi emosi memberikan pengaruh pada peserta didik sekolah dasar dalam mengekspresikan emosi dan mengelola emosi. Teknik pengolahan data yang dilakukan melalui kategorisasi sesuai dengan kelompok data tertentu. Kemudian data-data tersebut dikelompokkan ke dalam kategori-kategori pembahasan yang relevan. Hasil penelitian ini dijadikan sebagai referensi untuk permasalahan mengekspresikan dan mengelola emosi peserta didik melalui literasi emosi pada peserta didik sekolah dasar. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|