Autor:	Kakazu, Kengo, Uechi, Koichi
Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2017
Zdroj:	沖縄大学人文学部紀要 = Journal of the Faculty of Humanities and Social Sciences. 19:119-124
ISSN:	1345-8523
Popis:	本調査報告は，教員の養成から育成に関わる協定を締結しているA市教育委員会の教員育成について取り組みや「教師塾」の現状を中心に取り上げ，大学と関係機関の今後のより良い連携，協働の在り方について示唆を得ることを目的とした。その中で，A市教育委員会は，同市の抱える課題や現状を踏まえて，より質の高い教員，実践力のある教員を大学との連携によって養成し，育成しようとしており，教員の育成に関わるすべての人たちが協働して取り組んでいることが明らかとなった。また，教育実習については，教育委員会や学校現場との連携をより強化しながら，実習系科目の充実を図っていく必要があり，学校現場に校種や教科の実習系科目の拠点校を設定し，大学と実習校の教員が連携して指導に当たる機会を取り入れることの可能性を指摘した。
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fee393f60f076333f776d965c4ddeb04 http://hdl.handle.net/20.500.12001/21469 Zobrazit plný text záznamu