Education and Effectiveness of the Start Curriculum in Elementary Schools: Through the Verification of the Effect of the Involvement of the Board of Education and the Practical Case

Autor:	Ito, Naoto, OGAITO, Aki
Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2023
Předmět:	start curriculum connections between early childhood and elementary education elementary school education アプローチカリキュラム スタートカリキュラム 小学校教育 幼小接続 education at admission approach curriculum 入学時の指導
Zdroj:	鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要. (6):21-34
ISSN:	2435-6530
Popis:	幼児教育と小学校教育の学びを円滑に接続するためのスタートカリキュラムの編成及びそれを活用した小学校入学時の指導と効果について，次の3点の検証を行う． ①教育委員会の関与の有無によるスタートカリキュラムの編成及び理解の進捗． ②スタートカリキュラムに基づく指導による児童の生活や学習における安心感． ③スタートカリキュラムに基づく指導による学びの改善． これらの検証にあたって，2つの方法を行った．1つは教育委員会が関与してカリキュラム編成を行う自治体（A市）と学校独自で編成行う自治体（B市）との比較である．1つはA市の小学校におけるスタートカリキュラムに基づく実践事例の収集である．この研究を通して次のことが検証できた．1つは教育委員会が編成に関与している自治体の方が指導についての計画性，検証改善による持続性や発展性が高まることである．1つは，接続期のカリキュラムとして「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」を中心にアプローチカリキュラムとスタートカリキュラムを結合させることで，幼保小の連携や相互理解が進み，それが実践に結び付き児童の安心感や学びの連続性につながることである．
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fcfc940e9d13b8f6a149ae8f9d84a2e8 https://suzuka.repo.nii.ac.jp/records/3057 Zobrazit plný text záznamu