| Autor: |
Yasuyo, Matsumoto, Asahikawa University |
| Jazyk: |
angličtina |
| Rok vydání: |
2007 |
| Zdroj: |
旭川大学紀要 = The journal of the Asahikawa University. 63:17-25 |
| ISSN: |
0286-3863 |
| Popis: |
2005年に導入した英語教材、「アルク・ネットアカデミー」に対し、様々な困難や英語教員からの消極的な反応があった中、この新しい講義形式で英語講義が前期中に実施された。本論は第1にその教授方法と講義中の問題点を論じるとともに、多様な学生たちに対する教員側の姿勢の大切さを説き、また、ソフトウェアー教材の効用についてTOEIC Bridge IP Testを用いてその効果を調査研究した。第2としてBクラスの学生たちの写真掲載に対する同意を得、英語教材、アルク・ネットアカデミーを使った教授法のアイディアを紹介した。TOEIC Bridge IP Testの結果をとおして、ソフトを使ったE-Leamingが学生たちの英語力を上げるために、効果があったことが証明された。 |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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