Qualitative research on case conferences to improve school guidance and counseling skills : a trial to reflect on case conferences
| Jazyk: | japonština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | 京都教育大学紀要. 141:43-59 |
| ISSN: | 0387-7833 |
| Popis: | 教師の学校臨床力の向上に、事例検討会は欠かせない。筆者らは、子どもの心の発達を左右する教師と子どもとの「かかわり合い」について、教職大学院の授業で事例検討会を行ってきた。事例検討会の目的は、報告者である教師の省察を深めることにあり、また他の参加者にとっても、他者の事例に臨場感をもちながら触れることで、個々の省察を深める効果が期待できる。今回、授業最終回に計6回の事例検討会そのものを省察する場を設け、受講生との対話を試みた。本研究では、こうした事例検討会そのものの省察によって、個々の事例研究が一連のものとして抽象化され、より理論的な知の生成へとつながることが示された。 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|