子どもの個性が生きる授業づくり～児童理解を基にした構造的・相対的授業構想を手がかりに～

Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2022
Předmět:	構造的授業 相対的授業 児童理解 座席表指導案
Zdroj:	令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集. :1-4
Popis:	Article 令和3年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 1-4(2022)
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::df32951b28839345eee819e91bc2696a https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2000738 Zobrazit plný text záznamu