An Educational study on PCK (Pedagogical Content Knowledge) Theory from the Perspective of Social Studies/Geography Education

Autor:	Takashi, Shimura
Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2017
Předmět:	教科教育 subject education 専門職としての知識 social studies education 教師教育 理科教育 professional knowledge 社会科教育 geography education science education 地理教育 teacher education
Zdroj:	上越教育大学研究紀要 = Bulletin of Joetsu University of Education. 37(1):139-148
ISSN:	0915-8162
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d8eab47f575e5414d5f48ef2bd4ba6e1 http://hdl.handle.net/10513/00007335 Zobrazit plný text záznamu