キョウイク ソウダン ニ タイシテ キョウシ ガ チョクメンスル コンナン
| Jazyk: | japonština |
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| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | 千葉大学教育学部研究紀要 = Bulletin of the Faculty of Education, Chiba University. 63:187-197 |
| ISSN: | 1348-2084 |
| Popis: | 本研究では,現職教員が教育相談を行なう際に直面する困難の態様を明らかにし,それらをもとに教員の教育相談に関する認識を考察した。現職教員66名を対象に,自由記述によるアンケート調査を行い,教員が直面する困難をカテゴリー化し,それらを「校内体制に関する困難」,「教育相談の実践に関する困難」,「対象・状況に関する困難」,「教員自身に関する困難」,「保護者との関係に関する困難」の5領域にまとめた。多くの教員が,自らが直面するそれぞれの状況に対応する困難を認識しており,全体としてみれば,教師の認識は教育相談の多様な領域を網羅していると言える。しかしながら,その個人差も大きく,教育相談についての認識や理解が十分でない教員の存在も明らかになった。これらのことから,教育相談に関する認識と実践力との関連の明確化や個々の教員の教育相談に関する資質の向上のための研修内容の検討などが課題としてあげられた。 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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