The Preconditions for Okayama Orphanage Opening an Agricultural School and Founding Chausubaru Village
| Jazyk: | japonština |
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| Rok vydání: | 2011 |
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| Zdroj: | ライフデザイン学研究 = Journal of Human Life Design. 7:143-179 |
| ISSN: | 1881-0276 |
| Popis: | 本稿では、大正期の岡山孤児院の中の茶臼原孤児院に、農場学校が開校された背景、前提条件、開校までの経過と内容を解明した。開校の背景は、石井十次院長の遺志を引き継いだ倉敷紡績株式会社社長の大原孫三郎が、家業の地主の経験から、小作民の農業教育を以前から構想していたことがその１つであることを確認した。また、後に農場学校校長になる松本圭一が、仙台市の第二高等学校時代にキリスト教の信仰を得てキリスト教青年会の活動に参加し、岡山孤児院の宮城県などでの貧孤児収容と石井十次院長の活動等を知ることになり、東京帝国大学農科大学入学後もその（キリスト教青年会）影響を受けていたことが、もう１つの背景であったことを明らかにした。 そして、1914年３月に、大原孫三郎が岡山孤児院の理事となり、自分の構想を茶臼原孤児院での農場学校開校として具体化するため、就職したばかりの松本圭一に指示し、松本にも第二高等学校時代や農科大学時代の教育体験などを生かせる条件が存在したことが、同校開校の前提条件になったことを確認した。そして、松本は、先の教育体験等を生かして「茶臼原農場学校校則」を作成し、同校の教育内容や詳細な寄宿舎規則などを体系的にまとめ、開校準備を進めたことを解明した。 The paper clarifies the background, the preconditions, the process and the contents of opening the agricultural school of Chausubaru Orphanage of Okayama Orphanage in the Taisho era. Certainly a background is that Mr. Magosaburo Ohara, the president of Kurabo Industries Ltd. Co., taking over the will of the late Mr. Juji Ishi, the director of Chausubaru Orphanage, became the director in March of 1914. Mr. Ohara was also a gentleman-farmer whose business was farming, so he had envisaged peasant agricultural education. Another background is that Mr. Keiichi Matsushita, the principal of the agricultural school of Chausubaru Orphanage, believed in Christianity. He got the faith in an old-education- system high school, the Second High School in Sendai. At that time he participated in the activities of the Young Men's Christian Association, knowing Director Ishi's activities or Okayama Orphanage accommodating poor orphans in Miyagi Prefecture. After entering the faculty of agriculture of Tokyo Imperial University, he had been influenced byYMCA. One precondition for the opening of an agricultural school is that Director Ohara's concept were realized by its opening in Chausubaru Orphanage. Another one is that under Ohara's directions Mr. Matsushita, a new principal, could make use of his educational experience in high school or university. He made school regulations or detailed dormitory ones, systematically organizing education contents in order to prepare for the opening. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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