Practices for Children with Blindness Using Constructive Activity to Fostering the Concept of Quantity and Space

Autor:	FUKUDA, Kanako
Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2021
Předmět:	盲幼児 量の概念 空間概念 concept of quantity concept of space 構成活動 children with blindness constructive activity
Zdroj:	宇都宮大学共同教育学部研究紀要. 第1部. (71):59-76
ISSN:	2432-5546
Popis:	text 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c653efebf75dcaab5d3473b408e5c82e https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/12713 Zobrazit plný text záznamu