Perspectives of the Instructional Study in an Introductory Calculus Conception of a Limit : Focusing on the Model Invented by C. Nagle

Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2019
Zdroj:	東京大学大学院教育学研究科紀要. 58:41-51
ISSN:	1342-1050
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c53283fa585790ddfc9e9943c1c24f8f https://repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/records/52004 Zobrazit plný text záznamu