Teaching English Reading for Students with Reading Disabilities Using Custom Application

Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2021
Předmět:	読み困難 英語 アプリケーション 配列課題 中学生 刺激等価性 見本合わせ課題
Zdroj:	福岡教育大学教育総合研究所附属特別支援教育センター研究紀要 = Research bulletin of Special Education Center. 13:1-13
ISSN:	1883-387X
Popis:	読みに困難のある中学生２名を対象に英文の読みの指導を行なった。読みの指導は見本合わせ課題と英単語配列課題で構成された。中学１年で学習予定の25文型につき各々４英文を設けて自作アプリケーションを作成して100英文について指導した。その結果，２名の対象生徒ともに９割以上の英文の読みと意味を獲得することができた。また，少ない試行数で読みを獲得できたことから，本研究で用いた指導モデルは効果的に英文の読みを獲得できることが明らかとなった。
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::baf93f8c08e3497ca348f9a97fe6a3ac http://hdl.handle.net/10780/00002450 Zobrazit plný text záznamu