A practical study of teaching methods for 'integrated learning' (1) : Environmental Experience and Philosophical Dialogue at Kesennuma Elementary School
| Autor: | Tetsuya, Kono |
|---|---|
| Jazyk: | japonština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | 立教大学教育学科研究年報. 65:17-31 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|