Analysis of European CLIL Pedagogy from Sociopolitical Lens ―Challenges for Applying CLIL in Japan―

Autor:	YASUNAGA, Akie
Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2022
Předmět:	複言語教育 カリキュラムポリシー Translanguaging CLIL 外国語教育 Plurilingual education トランスラングエッジング Foreign language education Curriculum policy
Zdroj:	東京電機大学総合文化研究. (20):29-36
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9b0c7432efec0de8114db70ac4dd207e https://tdu.repo.nii.ac.jp/records/329 Zobrazit plný text záznamu