<教育デザインフォーラム学生発表会>学習転移の基礎となる専門家の対象理解について―看護専門教育を例として(ポスター発表の要旨)

Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2019
Zdroj:	教育デザイン研究 = Journal of education design. 10:226-226
ISSN:	1884-7285
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::95f0e3f737424269777822925b69320d http://hdl.handle.net/10131/00012256 Zobrazit plný text záznamu