Evaluation Criteria for Japanese in High School for the Deaf on the New Course of Study PartⅠ; A Comparison of Versions Heisei 11 with Heisei 21
| Jazyk: | japonština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | 障害者教育・福祉学研究. 16:1-7 |
| ISSN: | 1883-3101 |
| Popis: | 平成30年に文部科学省が新たに学習指導要領を公示した。高等学校においては令和4年度を完全実施とし，現在は移行期間となっている。従前の高等学校国語科では，教材の読解が中心の講義型に偏りがちでありであり，「話すこと・聞くこと」「書くこと」の領域の学習が十分に行われていないという課題があった。こうしたことから大幅な科目再編成が行われた。指導内容が大きく変わるとともに，評価規準も大幅に変更がされると思われる。新しい学習指導要領にふさわしい評価規準を考えるため，これまでの学習指導要領における学習評価，評価基準について比較・検討をする。 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|