Geography Lesson Study Aimed at Fostering Competencies through Authentic Learning : Through the practice of GIS and disaster prevention education focusing on Expansive Learning Theory
| Jazyk: | japonština |
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| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | 佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要. 7:404-423 |
| ISSN: | 2432-5074 |
| Popis: | エンゲストロームの拡張的学習理論を足場とし，PBLによる地理の授業をデザインすることで，地域の課題解決に向けて主体的に考えたり協働的に取り組んだりする学習を行い，新しい知識や価値を創造することのできる学習者の育成を目指した。その結果，実践を分析することで，資質・能力の育成を目指すという目的の実現に向けた示唆を得た。また，学校外の共同体と目的を共有することで，継続的なノットワーキングが創出した。 論文(Article) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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