A Research on Teachers' Awareness of the Current Status of Subject Instruction and Lesson Planning at Special-Needs Schools for the Mentally Retarded

Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2023
Předmět:	教科指導 育成を目指す資質・能力 知的障害特別支援学校 学習指導要領
Zdroj:	高知大学学校教育研究. 5:217-226
ISSN:	2434-3811
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::76dc8c9eb72db00011e8febeda870bb5 http://hdl.handle.net/10126/00008723 Zobrazit plný text záznamu