| Autor: |
福江, 高志, FUKUE, Takashi, 藤本, 雅則, FUJIMOTO, Masanori, 坂本, 重彦, SAKAMOTO, Shigehiko, 森本, 喜隆, MORIMOTO, Yoshitaka, 佐藤, 隆一, SATO, Ryuichi |
| Jazyk: |
japonština |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
工学教育研究;KIT progress. 31:136-146 |
| ISSN: |
1342-1662 |
| Popis: |
本研究では水中ドローンのプロペラ周囲に実装する部品を対象に，流体抵抗を最小 にする最適設計を事例にした大学院における PBL 型教育を取り扱う．学部において 修得した四力学を中心とした専門科目での知識を用いて，部品の設計製作を他チーム との摺り合せを行いながら行い，実験による性能評価までを行う．この設計製作の過 程の中で，機械四力学に関連した知識の理解の向上に対する授業の効果について，受 講生のフィードバックを基に評価を行った．結果，四力学の知識を応用しながら，設 計／製作／評価を含む一連のプロセスを実現した今回のテーマ設定が，受講生の機械 工学に関連した内容の理解向上や自信の拡大に一定の成果があることを明らかにした．;This paper describes effects of PBL-type education in graduate schools that conducts an optimum design of components around the propeller of an underwater drone for minimizing fluid resistance. The effectiveness of the class in improving the students' understanding of the knowledge of the four dynamics was evaluated based on the students' feedback. As a result, it was clarified that the setting of this theme, which conducted a series of processes including design/fabrication/evaluation while applying the knowledge of the four dynamics, had good results in improving the students' understanding of the contents related to mechanical engineering and expanding their confidence. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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