熱概念の進化と日本の理科・物理教育の今後の在り方について

Autor: Yasunori, Igarashi
Jazyk: japonština
Rok vydání: 2017
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Zdroj: 東京理科大学教職教育研究. 1:111-120
ISSN: 2432-7565
Popis: 中学校理科や高等学校及び大学初学年の物理分野の熱概念の取扱いには、多くの課題が存在している。高等学校で学んだ熱概念の理解の実態を調査した結果、学生の間で 誤解や混乱が生じていることが判明した。また、中学及び高校理科の教科書における熱概念の取扱いを調査した結果、不適切な記述や混乱があることも判明した。さらに英語圏のテキストを調査した結果、これら混乱の要因は、熱概念に関する用語の訳語が、適切でないためと判明した。本稿では英語圏の取組みを参考にしながら、今後の日本の理科・物理教育の在り方を示した。
Databáze: OpenAIRE
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