| Jazyk: |
japonština |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
田園調布学園大学紀要 = Bulletin of Den-en Chofu University. 12:1-21 |
| ISSN: |
1882-8205 |
| Popis: |
本研究は，医療ソーシャルワーク実習指導において実施するグループスーパービジョンに，リフレクティング・プロセスを用いた参加型アクション・リサーチである。リフレクティング・プロセスは，精神科領域や家族療法の場面で使われてきているが，医療ソーシャルワーク実習指導に用いられたことは管見の限りはなかった。ソーシャルワーク教育では他者の多様な視点や価値観を取り入れ，必ずしも問題解決のみを目的としない相互支援・相互教育が大切である。また正解のないソーシャルワーク実践において専門家が内的省察を深める反省的実践家（reflective practitioner）であることは当然の責務である。本研究では，医療ソーシャルワーク実習へ行く学生のグループスーパービジョンにリフレクティング・プロセスを取り入れ，通常のグループスーパービジョンの話し合いとの違いを学生の目を通して明らかにし，リフレクティング・プロセスを用いることで学生の「省察性」が深まるのか検証し，実習指導への応用可能性を検討する。 |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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