A basic study for the reconstruction of the education of kanji: A quantitative analysis of complexity in 1,006 Elementary school kanji figures
| Autor: | Hayakawa, Kyoko, Honda, Yumiko, Iori, Isao |
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| Jazyk: | japonština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Zdroj: | 人文・自然研究. 13:116-131 |
| ISSN: | 1882-4625 |
| Popis: | 外国をルーツとする非漢字圏出身のJSL 児童生徒がまずぶつかる困難は、複雑な字形を持つ漢字である。本稿では、漢字の字形（形態）の視認性を高めること、一字ごとに造形や構造が異なる字形学習にかかる記憶の負担を軽減することを目的に、教育漢字1,006 字を対象に小単位への構成要素分解を行った。重視したのは、①漢字を母語の文字としない日本語学習者にとって認識しやすいかどうか、②覚えるべき構成要素をできるだけ少なくすることの2 点である。その結果、「漢字部品」の上位30 と「非漢字部品」57 によって認識可能になる漢字は476 個で、1,006 字のうち47.3％ の漢字をカバーできることがわかった。 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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