理科指導法における アクティブ・ラーニング及び省察を促す実践とその評価 ― スマートフォンによるリアルタイムアンケート機能を用いた 模擬授業事後検討会を例に ―

Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2019
Předmět:	理科指導法｜アクティブ・ラーニング｜省察｜教員養成｜スマートフォン
Zdroj:	こども教育研究. (5):29-42
ISSN:	2423-9984
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::52d5a72772f1075a8cf564a5b3cefc7d https://notredame.repo.nii.ac.jp/records/525 Zobrazit plný text záznamu