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金沢工業大学では、世代を超えた共創教育に取り組んでいる。その一環として2016年度から、社会人共学者制度が導入された。本稿では、これに関する2020年度までの5年間に亘る実績を振り返った。すなわち、社会人共学者に向けて開講された科目数、参加した社会人共学者へのアンケートに基づく受講状況や、受入教員へのアンケートに基づく社会人共学者の授業参加による学生への教育効果について、整理した。その結果、社会人共学者の受入れ科目は増加・拡大しており、学生にとっても社会人共学者にとっても有益であることを確認できた。;Kanazawa Institute of Technology is promoting on co-creation education that transcends generations. As part of this, the adult co-learner was introduced in 2016. This paper summarized the effects of this over the five years up to 2020. That is, the number of courses offered to adult co-learners, the status of attendance based on the questionnaire to the participating adult co-learners, and the educational effect on students by participating in the classes of adult co-learners based on the questionnaire to professors, were arranged. As a result, it was confirmed that the number of subjects that accept adult co-learners is increasing and expanding, and it is beneficial for both students and adult co-learners. |
