小学校道徳科における発達障害児への特別な指導内容 ―「障害のある子供の教育支援の手引」と道徳科の内容項目との関連―

Jazyk: japonština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: 教育研究実践報告誌. 5(1):34-41
ISSN: 2436-0112
Popis: 2021年に「教育支援資料」が改訂され、「障害のある子供の教育支援の手引」（「手引」）が発表された。本報告では、「手引」における学習障害等の発達障害のある子供に対する特別な指導内容に記述されている障害の特性及び指導内容と、小学校学習指導要領（平成29年告示）に記述されている「特別の教科道徳」（道徳科）で扱う内容の項目（内容項目）との関連について検討した。その結果、学習障害、注意欠陥多動性障害、自閉症スペクトラム障害のいずれの障害においても道徳科の内容項目との関わりが認められた。「個性の伸長」等の自分自身に関する内容項目や「親切、思いやり」等の人との関わりに関する内容項目、「規則の尊重」等の集団や社会との関わりに関する内容項目で「手引」に示された特別な指導内容と関わりが見られた。発達障害児にとって道徳科は障害特性に関わる重要な教科であるため、指導内容や指導方法を工夫しながら授業を展開する必要性が推察された。
Databáze: OpenAIRE
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