A study of writing skills in English textbooks for elementary school students
| Jazyk: | japonština |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | 東洋学園大学教職課程年報 = Bulletin of Teacher Training Course of Toyo Gakuen University. 3:63-74 |
| ISSN: | 2434-754X |
| Popis: | 令和2年4月から小学校高学年（小学5年生・小学6年生）で新しく設置された「外国語（英語）」の授業が行われている。この教科は、これまで高学年で行われていた音声指導の「聞くこと」「話すこと」が中心だった「外国語活動」に文字指導の「読むこと」「書くこと」を加えた4技能5領域（「聞くこと」「読むこと」「話すこと[やり取り]」「話すこと[発表]」「書くこと」）によるコミュニケーションを図る基礎となる資質・能力の育成を目標とするものである。教科外の扱いから教科となったことで「外国語（英語）」では小学校の英語教育で初めてとなる検定教科書が編纂・使用され、授業時間数も倍増している。これまで中学校で扱われてきた学習内容である文字指導「書くこと」についても「外国語（英語）」の教科化に伴って小学校高学年で実践されている。本稿では長年に渡ってアルファベットの文字指導が実践されてきた中学校英語教科書との比較分析を通して新しく作成された小学校英語教科書のアルファベットの文字指導「書くこと」を考察する。 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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