知的障害特別支援学校小学部における年間指導計画の見直し・作成に関する研究 : 個別の指導計画における学習評価を分析するシートの活用とその効果

Jazyk: japonština
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: 大分大学教職大学院研究報告. 6:181-190
ISSN: 2434-6950
Popis: 本研究は,知的障害特別支援学校小学部に在籍する児童の個別の指導計画における学習評価を分析するシート(以下「評価・分析シート」)を活用し,学年長をメンバーとした作業部会を組織して取り組むことの効果を検討し,年間指導計画の見直し・作成方法のあり方を考察することを目的とした。評価・分析シートを活用することで,「具体的な指導目標」欄に記述された指導内容及び「教材」欄への適切な記述が促進され,作業部会を組織して取り組むことで,学年長による見直し・作成方法の共通理解が促進された。以上より,年間指導計画の見直し・作成には,(1)学習評価の分析の視点や判断基準が明確で,入力方法が簡便なツール,(2)作業に対する明確な指示とスケジュールの提示,(3)作業部会の設定といった組織的な取り組みの3つが必要であることを提案した。
Databáze: OpenAIRE
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