Five Triangles which Support the Idea of Active Learning

Autor: EMORI, Hideyo, TAKANO, Takaaki
Jazyk: japonština
Rok vydání: 2018
Zdroj: 群馬大学教育学部紀要. 自然科学編. 66:1-11
ISSN: 0017-5668
Databáze: OpenAIRE