Understanding After-School Care Services of Teachers for Children with Intellectual Disabilities in Special Support Schools: Elementary School Level

Jazyk: japonština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: 九州生活福祉支援研究会研究論文集. 15(1):13-22
ISSN: 2432-3004
Popis: 本研究では、放課後等デイサービスに対する知的障害特別支援学校小学部教員の見方について検討した。知的障害特別支援学校小学部教員248名の有効回答を分析し、検討した。その結果、放課後等デイサービスへのニーズを把握しながら、連携を図っていく必要がある。指導員と教師が連携しながら情報交換を行うことが教育と療育の充実に繋がる。放課後等デイサービスの利用が保護者のレスパイトケアになっている。お互いの連携は児童の対人関係を広げて社会性を伸ばすことに有効である。送迎時に引き継ぎは、専門職同士で率直に児童の状態や支援方法に関する情報交換ができる場になっている。これらのことが考察された。
論文(Article)
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: