「主体的・対話的で深い学び」を促す授業実践 -Industry, Innovation and Infrastructure: IT 弱者を生まない社会へ

Jazyk: japonština
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: 研究紀要. 55:23-32
Popis: 2021年度の大阪教育大学池田地区附属学校研究発表会での公開授業の報告である。2022 年度から始まる新学習指導要領において、これまで以上に「読む」「書く」「聞く」「話す」の4技能を総合的に伸ばす授業が求められている。コミュニケーション英語Iの授業では、これらの4技能を総合的に指導するため、既得の知識から、生徒自らが主体的に英語で考え、英語で表現する授業を展開している。また、本校の研究テーマである、「一人ひとりの学びを保障する」ために、ペア、グループ、ロールプレイなどの言語活動を用い、他者との対話を通した学びを実現できる授業の提案をする。
Databáze: OpenAIRE
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