Jazyk:	japonština
Rok vydání:	2022
Předmět:	elementary school science / nature of science (NOS) / teaching strategy 小学校理科 / 科学の本質 / 指導方略
Zdroj:	岐阜大学カリキュラム開発研究. 38(1):80-87
ISSN:	1884-6696
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0bc5dff2f7a4b77a85af27235cf71fd3 http://hdl.handle.net/20.500.12099/87819 Zobrazit plný text záznamu