Assessment in Japanese Language Education : A case of an introductory class in Japanese lntensive Course

Autor: Yoshinaga, Mioko
Jazyk: japonština
Rok vydání: 2011
Předmět:
Zdroj: 多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集. 15:35-42
ISSN: 1342-8128
Popis: OUスタンダードに基づく日本語教育を実践するにあたり、本稿では言語学習の評価の理念と方向性について、日本語研修コースAクラスを対象として検討した。Aクラスは「コミュニテイとしての日本語教室」「研究室コミュニテイとの接面としての日本語教室」という2つの特性を有しており、それぞれの側面において、学習者が1)どのような活動を、2)どのような援助を得ながら、3)どの程度達成可能なのか、を評価する必要がある。また、自律学習の観点から、学習者自身による学習の振り返りや計画を促す評価の必要性も指摘した。
Databáze: OpenAIRE
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