| Autor: |
Hakuya, takahashi, HITOSHI, TANAKA, SEIJI, TAKEMURA, Tadashi, Namiki, Tomomi, Furukawa, Nobuo, Nakamura |
| Jazyk: |
japonština |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
東京理科大学教職教育研究. 4:73-80 |
| ISSN: |
2432-7565 |
| Popis: |
「履修カルテの分析による教職課程指導室の業務の検証（3）」において、履修カルテの自己評価のレーダーチャートの作成による学生の自己分析の結果について報告した［3］。本報告は、2018 年度教職実践演習履修者のレーダーチャートによる自己分析の実践報告である。2017 年度の結果と比較して、レーダーチャートの形状から見た傾向は概ね一致しており、（1）育成事項II は概ね評価が高い（2）育成項目III、IV は全体的に評価が低い傾向があると言える。しかし、レーダーの大きさは2018 年度の方が大きく、3 年次の評価より4 年次の評価の方が低いという評価の逆転はほとんど起きていない。そこで、学生作成したレーダーチャートを調査してみると、評価の逆転が起きている学生は多数いることが分かった。にもかかわらず、全体でみると評価の逆転がみられない。本報告では、これらの要因も含め考察する。 |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
