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La rentrée scolaire 2008-2009, a vu, en France, l’introduction de l’histoire des arts à l’école élémentaire. L’histoire des arts n’est pas une discipline scolaire, néanmoins elle s’inscrit dans le cadre d’un enseignement de culture artistique partagé. Cet enseignement a été introduit au collège en 2009-2010. Par l’histoire des cultures et des civilisations, cet enseignement a pour but de donner aux élèves conscience d’appartenir à l’histoire du monde. Ce sont les professeurs d’histoire, d’arts plastiques, et d’éducation musicale qui ont été sollicités pour encadrer cet enseignement qui demande un partenariat entre professeurs dans des situations pluridisciplinaires. Une nouvelle qualification est donc requise chez les professeurs de musique depuis 2011. Une aptitude à l’enseignement de l’histoire des arts est exigée aux épreuves d’admissibilité du CAPES pour la section Education musicale et chant choral. Les épreuves du Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement du Second degré (CAPES), ont dû subir des modifications pour cette section. Le présent article est centré sur le cadre et les modalités de l’épreuve de culture musicale et artistique proposée aux candidats depuis 2011 jusqu’à 2020. L’épreuve est basée sur le programme du collège à partir d’une problématique se référant à des documents sonores, écrits et visuels proposés. |
