Why career education classes of universities do not focus on' Meaning of Working' : a literature review
| Jazyk: | japonština |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | 名古屋学院大学論集 社会科学篇 = THE NAGOYA GAKUIN DAIGAKU RONSHU; Journal of Nagoya Gakuin University; SOCIAL SCIENCES. 57(4):99-114 |
| ISSN: | 0385-0048 |
| Popis: | 本論は，現行のキャリア教育科目が「働くことの意味」を重要視していないことを問題意識とし，①なぜ「働くことの意味」は重要視されていないのか，②今後は「働くことの意味」をどのように扱っていけばいいのか，の2 点についての文献レビューによる解明を目的とした。その結果，①については，2011年の中教審答申によるキャリア教育の定義変更が影響した可能性，②については，キャリア教育およびキャリア教育担当教員の短期的・長期的な専門性の確立，を解答として示した。最後に「働くことの意味」と，教育内容としての「基礎的・汎用的能力」，授業手法としての「アクティブ・ラーニング」の密接な関わりについても考察し，今後の課題を示した。 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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