Relaciones entre Tecnologías e Historia en las Actas del Seminario Nacional de Historia de las Matemáticas
| Autor: | Castillo Bracho, Luis Andres, Sánchez, Ivonne Coromoto Sánchez, Mendes, Iran Abreu |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 2 (2023): May to August 2023 (Continuous Flow); e23040 Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 2 (2023): Mayo a Agosto 2023 (Flujo Continuo); e23040 Revista Prática Docente; v. 8 n. 2 (2023): Maio a Agosto de 2023 (Fluxo Contínuo); e23040 |
| ISSN: | 2526-2149 |
| Popis: | This article is the result of a study that has as research sources the works published in the Anais of the National Seminary of Mathematics History between 1995–2021. Carrying out a section of this study, we form selected works that have possibilities of connections between Digital Technologies and the History of Mathematics for or teach analyzed to compor or corpus of this text. We establish as objective to analyze quais methodological-didactic approaches. For this, it was necessary to carry out a survey and review of the literature of the productions in order to operationalize a preliminary analysis of these works. The results support digital technology with a predominance of two Dynamic Geometry software, in particular Cabri II and GeoGebra, used in most productions for the representation and graphic exploration of problems and theorems of ancient mathematical treatises. Este artículo es el resultado de un estudio que tiene como fuentes de investigación los trabajos publicados en el Anais del Seminario Nacional de Historia de las Matemáticas entre 1995-2021. Realizando un apartado de este estudio, formamos trabajos seleccionados que tienen posibilidades de conexiones entre las Tecnologías Digitales y la Historia de las Matemáticas para o enseñan analizadas al compor o corpus de este texto. Establecemos como objetivo analizar quais enfoques metodológicos-didácticos. Para ello, fue necesario realizar un levantamiento y revisión de la literatura de las producciones con el fin de operacionalizar un análisis preliminar de estas obras. Los resultados apoyan la tecnología digital con predominio de dos softwares de Geometría Dinámica, en particular Cabri II y GeoGebra, utilizados en la mayoría de las producciones para la representación y exploración gráfica de problemas y teoremas de antiguos tratados matemáticos. Este artigo é resultado de um estudo que teve como fontes de pesquisa os trabalhos publicados nos Anais do Seminário Nacional de História da Matemática entre 1995–2021. Fazendo um recorte deste estudo, foram selecionados trabalhos que tivessem possibilidades de conexões entre Tecnologias Digitais e a História da Matemática para o ensino analisados para compor o corpus deste texto. Estabelecemos como objetivo analisar quais abordagens metodológicas-didáticas. Para isto, foi necessário realizar um levantamento e revisão de literatura das produções a fim de operacionalizar uma análise preliminar nesses trabalhos. Os resultados apontam a tecnologia digital com predomínio dos softwares de Geometria Dinâmica, em particular Cabri II e GeoGebra, utilizados na maioria das produções para representação e exploração gráfica de problema e teoremas de tratados matemáticos antigos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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