Сучасна ситуація викладання фізичного виховання в університетах Словаччини
| Autor: | Buková, Alena, Zuskova, Klaudia, Horbacz, Agata, Chovanová, Erika, Bielikova, Natalia, Indyka, Svitlana |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Zdroj: | Physical education, sport and health culture in modern society; No 2 (50) (2020); 38-43 Физическое воспитание, спорт и культура здоровья в современном обществе; No 2 (50) (2020); 38-43 Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві; No 2 (50) (2020); 38-43 |
| ISSN: | 2220-7481 2410-2156 |
| DOI: | 10.29038/2220-7481-2020-02 |
| Popis: | The aim of the study was to draw an accurate picture of the current situation in teaching physical education at universities in the Slovak Republic. The authors seek further ways of sustaining and developing it as a prerequisite for a healthy lifestyle of the university population. The analysis confirmed that technical universities in Slovakia show a substantially more positive approach towards physical education in their curriculum than social and natural sciences universities. Of the 105 monitored faculties of public universities, physical education is listed as a compulsory subject at 13 out of 27 faculties of technical universities and only at 9 out of 78 faculties with a humanities focus. Physical edu- cation is present at every faculty of technical universities in our research; the situation is much less favorable at all other universities, where as many as 45 faculties do not offer physical education in their curriculum. Among them are faculties that educate future primary and secondary school teachers. We further found that directly affiliated university departments of Physical Education have a better chance of maintaining sport and physical activity at university, whether as compulsory part of the higher education curricula or as extracurricular optional sporting activities. Цель исследования – составить точную картину современной ситуации по преподаванию физического воспитания в университетах Словакии. Нужно найти дальнейшие пути его поддержания и развития как необходимое условие здорового образа жизни в университетах. Анализом подтверждается, что технические университеты Словакии демонстрируют значительно более позитивный подход к физическому воспитанию в своей учебной программе, чем университеты социальных и естественных наук. Из 105 факультетов государственных университетов, которые участвовали в исследовании, физическое воспитание относится к обязательному предмету в 13 из 27 факультетов технических университетов и только на 9 из 78 факультетов, имеющих гуманитарную направленность. Физическое воспитание присутствует на каждом факультете технических университетов в нашем исследовании; ситуация гораздо менее благоприятна во всех других университетах, где 45 факультетов не предоставляют физическую культуру в своей программе. Среди них – факультеты, которые готовят будущих учителей начальных и средних школ. Кроме того, мы выяснили, что непосредственно связанные с университетом отделы физического воспитания имеют больше шансов на поддержку спорта и физической активностив университете, как обязательные в учебных программах высшего образования, так и как внешкольные факуль- тативные занятия спортом. Мета дослідження – скласти точну картину сучасної ситуації з викладання фізичного виховання в університетах Словаччини. Важливо знайти подальші шляхи його підтримання та розвитку як необхідну умову здорового способу життя в університетах. Аналізом підтверджено, що технічні університети Словаччини демонструють значно більш позитивний підхід до фізичного виховання у своїй навчальній програмі, ніж університети соціальних і при родничих наук. Зі 105 факультетів державних університетів, що відстежуються, фізичне виховання занесено до обов’язкового предмету в 13 з 27 факультетів технічних університетів і лише на 9 із 78 факультетів, що мають гуманітарну спрямованість. Фізичне виховання присутнє на кожному факультеті технічних університетів у нашому дослідженні; ситуація значно менш сприятлива у всіх інших університетах, де аж 45 факультетів не пропонують фізичну культуру у своїй навчальній програмі. Серед них – факультети, які виховують майбутніх учителів початкових і середніх шкіл. Крім того, з’ясувано, що безпосередньо пов’язані з університетом відділи фізичного виховання мають більше шансів на підтримку спорту та фізичної активності в університеті, як обов’язкові в навчальних програмах вищої освіти, так і як позашкільні факультативні заняття спортом. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|