La Etnomatemática en el sistema educativo ecuatoriano

Autor: Viteri Gordillo, Mónica
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Revista Publicando; Vol. 2 No. 2 (2015): Curso «Publicación en revistas indexadas»; 24-34
Revista Publicando; Vol. 2 Núm. 2 (2015): Curso «Publicación en revistas indexadas»; 24-34
Revista Publicando; v. 2 n. 2 (2015): Curso «Publicación en revistas indexadas»; 24-34
ISSN: 1390-9304
Popis: A brief introduction is made to the subject of Ethnomathematics, its cultural and historical origin within the so-called ethnosciences. The new orientation is presented in the context of the teaching of Mathematics, as an instrument that broadens the perspectives of the learning process. This new approach is observed in educational work in the world as well as in research in certain countries. A review of the Basic General Education curriculum in Ecuador is carried out to detect elements of Ethnomathematics within it, for this, the didactic material used in the educational process is taken that consists of school text for students, workbooks, and guides for the teacher. It takes into account the processes of change that have occurred in recent years in Ecuador concerning Education. A brief synthesis of the essential elements is made, among them: how to think about mathematics, the objectives of the area, the skills and abilities that are enhanced as well as the exit profile of the students.
Se hace una breve introducción al tema de la Etnomatematica, su origen cultural e histórico dentro de las llamadas etnociencias. Se habla de la nueva orientación en el contexto de la enseñanza de la Matemática, como un instrumento que amplí­a las perspectivas del proceso de aprendizaje. Se observa este nuevo enfoque en los trabajos educativos en el mundo así­ como en la investigación en determinados paí­ses. Se realiza una revisión del currí­culo de Educación General Básica en el Ecuador con la finalidad de detectar elementos de Etnomatematicas dentro del mismo, para ello se toma el material didáctico utilizado en el proceso educativo que consta de texto escolar para los estudiantes, cuadernos de trabajo, y guí­as para el docente. Se toma en cuenta los procesos de cambio ocurridos en los últimos años en el Ecuador en lo que respecta a la Educación. Se hace una breve sí­ntesis de los elementos más importantes entre ellos: como pensar en matemáticas, los objetivos del área, las destrezas y habilidades que se potencian así­ como el perfil de salida de los estudiantes.
Databáze: OpenAIRE
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