Öğretmen Adaylarının Momentum ve İmpuls Kavramlarına İlişkin Bilgi Yapılarının Kavram Haritaları Yöntemi ile Araştırılması
| Autor: | Ünlü, Pervin, İngeç, Şebnem Kandil, Taşar, Mehmet Fatih |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2006 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 31, Sayı 139 (2006) EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 31, Sayı 139 (2006) |
| ISSN: | 1300-1337 |
| Popis: | The purpose of this study was to investigate teacher candidates’ understandings of momentum and impulse and the relationships that they create in a concept map about these concepts. The data were collected towards the end of 2002 spring semester from 66 participants. They were asked to construct their own individual concept maps about momentum and impulse. Participants’ concept maps were analyzed and it was found that although they included a number of concepts in their concept maps they had difficulty in creating meaningful relationships and as a result had many missing links among concepts. Bu çalışmada, öğretmen adaylarının kavram haritası yöntemi kullanarak momentum ve impuls kavramlarını nasıl anladıkları ve bu kavramlar arasında kurdukları bağlantıyı araştırmak amaçlanmıştır. 2001-2002 eğitim öğretim yılının bahar döneminin sonunda toplam 66 katılımcıyla bir uygulama yapılmıştır. Öğretmen adaylarından momentum ve impuls ile ilgili kavram haritası çizmeleri istenmiş ve her öğrenci kendi kişisel kavram haritasını oluşturmuştur. Uygulamada elde edilen kavram haritalarının analizi yapılmış ve sonuçta katılımcıların momentum ve impuls ile ilgili olduğunu belirttikleri kavram sayısı fazla olmasına rağmen bu kavramlar arasında ilişki kurmada eksiklik olduğu ve güçlük çekildiği bulunmuştur. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|