Роль модальности восприятия в ситуации учебно-педагогического взаимодействия

Autor:	Gribanova Ekaterina Timofeevna, Voronova Nadezhda Gennadevna
Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2018
Předmět:	коммуникативно-речевой поведение визуально-кинестетический способ подачи информации модальность восприятия визуал вербальные маркеры модальности кинестетик невербальные маркеры модальности учебно-педагогическое взаимодействие
Zdroj:	Pedagogical excellence and pedagogical technologies Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии
Popis:	статья посвящена описанию коммуникативно-речевого поведения учителя на уроке в аспекте модальности восприятия. Модальная структура восприятия особенно ярко проявляются у учителей, достигших вершин педагогического мастерства. Она обусловливает особенности учебно-педагогического взаимодействия учителя на уроке и может быть выявлена в анализе видов учебной деятельности и типов заданий, предлагаемых учителем, дистанции общения, жестикуляции, некоторых просодических характеристик речи и набора модальных предикатов.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::cbcc5fc35b843fe32f63de4311de4e5a https://interactive-plus.ru/article/472792/discussion_platform Zobrazit plný text záznamu