Veli ve Öğretici Görüşleri Doğrultusunda 4-6 Yaş Grubu Kur’an Kursu Eğitimi: Samsun İli Örneği
| Autor: | Ayşegül Gün |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
Kur’an Kursu
Kur’an Kursu öğreticisi 4-6 yaş grubu okulöncesi din eğitimi öğretim programı Social 0502 economics and business 05 social sciences 050301 education 050211 marketing General Medicine Sosyal 0503 education Quranic Course Quranic Course teacher 4-6 age group preschool religious education curriculum |
| Zdroj: | Issue: 7 33-66 Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi |
| ISSN: | 2147-7256 2618-6497 |
| DOI: | 10.18498/amauifd.282862 |
| Popis: | Buçalışma, 2013-2014 yılından itibaren 10 ilde pilot uygulama ile başlayan vegünümüze kadar sayıları giderek artan 4-6 Yaş Grubu Kur’an Kursu eğitimihakkında velilerin ve öğreticilerin görüşlerini almak, bu doğrultuda birtakımdeğerlendirmelerde bulunmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu amaçla, pilotuygulamanın gerçekleştirildiği illerden biri olan Samsun’da, 2014-2015eğitim-öğretim yılı ikinci dönemi içerisinde bir anket uygulaması yapılmış,kurs öğreticileriyle görüşmelerde bulunulmuş ve elde edilen verileryorumlanarak değerlendirilmiştir. Sonuçta, öğretmenlerin pedagojik formasyonkonusunda eksikliklerinin olduğu, öğretim programının öğrenci seviyesine uygunbulunduğu, ancak öğrencilerin öğrenme güçlüğü çektiği alanların var olduğutespit edilmiştir. Öğrencilerin en çok öğrenme güçlüğü çektiği konu, harfleriöğrenmedir. Kursların öğrenme ortamının ise fiziksel anlamda yetersiz kaldığıifade edilmiştir. The main purpose of this study is to take teachers’and parents’ opinions about the teaching of the Quranic Course for the 4-6 AgeGroup which was started with a pilot basis in 10 cities in 2013-2014 years andhas increased continuously until today and to make some evaluations in thisregard. For this purpose, a questionnaire was administered to the teachers ofthe Qur’anic Courses in Samsun that was one of the pilot cities, in 2014-2015academic year’ second period and the data obtained through interviews with somecourse tutorials were evaluated. As aresult, it was found that the tutorials had some deficiencies in pedagogic formationand while the curriculum was appropriate for the level of the students, therewere some subjects that students had some learning difficulties. The mostdifficult subject students came across at training was learning letters. Inaddition, they noticed that the learning environment of the Quranic courses hadsome physical inadequates. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|