Les concepts de « Collaborative professionalism » et « Leading from the Middle » à une époque de changements complexes de politiques éducatives

Autor:	Hargreaves, Andy
Rok vydání:	2019
Předmět:	réforme evaluation reforma gouvernance progreso académico évaluation gobernabilidad General Medicine evaluación progrès scolaire educational policy politique éducative governance academic progress política educacional reform
Zdroj:	Revue internationale d'éducation de Sèvres.
ISSN:	2261-4265 1254-4590
DOI:	10.4000/ries.7474
Popis:	Au cours des deux premières décennies du XXIe siècle, les réformes de l’éducation ont eu pour principal objectif d’améliorer les résultats obtenus dans des domaines fondamentaux tels que la littératie et les mathématiques, et de renforcer l’équité en réduisant les écarts de résultats. Nous entrons maintenant dans une nouvelle ère où les défis sociaux et éducatifs sont différents et encore plus cruciaux, et où les moyens de les résoudre évoluent. S’appuyant sur des données provenant de l’Onta...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe8a8762bc594ea1412e9cfe5b4a0f1b https://doi.org/10.4000/ries.7474 Zobrazit plný text záznamu