Empathy and perception of animal welfare among Mexican students of professions related to the use, handling and care of animals
| Autor: | María Guadalupe Torres Cardona, Álvar Iztquetzal Sánchez Méndez, Isaac Almaraz Buendía, J. Jesús Germán Peralta Ortiz, Martín Meza Nieto, José Isidro Alejos De la Fuente |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | Revista de Investigaciones Veterinarias del Perú, Volume: 33, Issue: 1, Article number: e20330, Published: 01 JAN 2022 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Revista de Investigaciones Veterinarias del Perú; Vol. 33 No. 1 (2022); e20330 Revista de Investigaciones Veterinarias del Perú; Vol. 33 Núm. 1 (2022); e20330 |
| ISSN: | 1682-3419 1609-9117 |
| Popis: | The aim of this study was to know the level of human-animal and human-human empathy and the perception of animal welfare in students of professions related to the use, handling and animal care of Mexican institutions of higher education. An electronic questionnaire (Google Forms) was applied where the Paul Empathy Scale (22 items) was included items to measure the level of human-animal empathy; the Interpersonal Reactivity Index (27 items) to measure human-human empathy and the questionnaire to measure attitudes towards animal abuse as an indicator of perception of animal welfare (14 items). In total, 1688 surveys were answered from 35 institutions. The results show that women had significantly higher scores than male students in human-animal, human-human empathy and perception of animal well-being. There was a reduction in human-animal empathy from the second year of university education in men and from the third year in women. Students with a preference towards animal production showed lower values of human-animal empathy and perception of animal welfare. The introduction of content in the curricula is considered necessary to develop empathy skills towards animals from the beginning and throughout the professional training. El estudio tuvo como objetivo conocer el nivel de empatía humano-animal y humano-humano, y la percepción de bienestar animal en estudiantes de profesiones relacionadas al uso, manejo y cuidado animal de instituciones mexicanas de educación superior. Se aplicó un cuestionario electrónico (Google Fomularios) donde se incluyó la Escala de Empatía de Paul (22 ítems) para medir el nivel de empatía humano-animal; el Índice de Reactividad Interpersonal (27 ítems) para medir la empatía humano-humano y el cuestionario para la medición de actitudes hacia el maltrato animal como indicador de percepción de bienestar animal (14 ítems). En total, 1688 encuestas procedentes de 35 instituciones fueron contestadas. Los resultados muestran que las mujeres tuvieron puntajes significativamente mayores que los estudiantes varones en la empatía humano-animal, humano-humano y percepción de bienestar animal. Hubo una reducción de la empatía humano-animal a partir del segundo año de la formación universitaria en varones y del tercer año en mujeres. Estudiantes con preferencia hacia la producción animal mostraron valores de empatía humano-animal y percepción del bienestar animal más bajas. Se considera necesario la introducción de contenidos en los planes de estudio para desarrollar habilidades de empatía hacia los animales desde el inicio y durante toda la formación profesional. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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