Rano otkrivanje i neurorehabilitacija djece sa neurorazvojnim odstupanjima

Autor: Brenčić Cindrić, Miriam, Đuranović, Vlasta, Kolić, Ivana, Bodul, Marina, Karnjuš, Renata
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Medicina Fluminensis : Medicina Fluminensis
Volume 58
Issue 4
ISSN: 1848-820X
1847-6864
Popis: Rana dijagnoza neurorazvojnog odstupanja je izazovna. Zahvaljujući modernim neuroslikovnim dijagnostičkim alatima i primjenom pouzdanih kliničkih testova koji su dio svakodnevne kliničke prakse, smanjena je prevalencija najtežeg neurorazvojnog odstupanja, cerebralne paralize. Prije četvrtog mjeseca kronološke dobi najprediktivniju vrijednost za razvoj težih neurorazvojnih odstupanja imaju rezultati magnetske rezonancije mozga, analize spontano generiranih pokreta i Hammersmith neurološkog pregleda dojenčeta, a nakon četvrtog mjeseca kronološke dobi magnetska rezonancija mozga i Hammersmith neurološki pregled dojenčeta. Djecu s visokim neurorizikom za razvoj neurorazvojnih odstupanja potrebno je rano uključiti u habilitacijski proces. Prema dostupnim dokazima, rana intervencija i habilitacija temelje se na boljem obiteljskom prihvaćanju i predanosti procesu stimulacije, intervencijama koje prakticiraju zadatke i aktivnosti iz svakodnevnog života koristeći vlastite aktivne kretnje. Sama vježba direktno utječe na postignuće koje postavlja samo dijete, a time i na plastičnost mozga.
Early diagnosis of neurodevelopmental disorders is challenging. Developing neuroimaging diagnostic tools and the application of reliable clinical tests contibuted to the reduced prevalence of the most severe neurodevelopmental disorder, cerebral palsy. The results of magnetic resonance imaging of the brain, General Movement Assesment and Hammersmith Infant Neurologic Examination before the age of 4 months have the most predictive value for severe neurodevelopmental disorder and after the age of 4 months the most predictive value has magnetic resonance imaging of the brain and Hammersmith Infant Neurologic Examination. Infants at high risk for neruodevelopmental disorders need to be included in the early intervention and habilitation process. According to the available evidence, early habilitation is based on better acceptance and commitment of the family. Stimulation process is based on interventions that practice tasks and activities from everyday life using their own high-intensity active movements. The exercise itself directly affects the achievement, hence the plasticity of the brain.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: