La formación del sentido social en la práctica docente según el Padre Hurtado
| Autor: | José Ignacio Baeza |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cuadernos de Teología-Universidad Católica del Norte, Vol 3, Iss 2 (2011) |
| ISSN: | 0719-8175 0718-7068 |
| Popis: | En estos tiempos en que la educacion esta en crisis, en que muchos piden una renovacion profunda, es bueno recordar que el primer doctor en Pedagogia para nuestro pais es el Padre Alberto Hurtado. Para el, la educacion existe para formar ciudadanos con sentido social, es decir, formar en el alumno un alma con actitud social.Para eso, el profesor tiene una gran responsabilidad. El estudiante no solo absorbe, sino aprende a buscar ideas, a mirar el bien comun. El profesor ensena a traves de su propio testimonio de vida y de su pedagogia propia.At a time when education is in crisis, when many call for a profound renewal, we need to remember that the frst doctor in Pedagogy for our country is Father Alberto Hurtado. For him, education exists to look for the formation of citizens with social meaning, i.e. to promote in the student a development with social attitude.In this process, the teacher has a big responsibility. The student not only absorbed, but learns to look for ideas and to look for the common good. The teacher teaches through his own testimony of life and their own pedagogy. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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