Pengaruh Media Cerita Bergambar Dan Literasi Membaca Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Autor:	Muhammad Iqbal Alghazali, Rusmono
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2019
Předmět:	media komik pembelajaran literasi membaca hasil belajar siswa sekolah dasar Psychology
Zdroj:	JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan; Vol 21 No 3 (2019): Jurnal Teknologi Pendidikan; 269-282
ISSN:	1411-2744 2620-3081
DOI:	10.21009/jtp.v21i3
Popis:	Ketercapaian hasil belajar melalui proses pembelajaran yang tepat merupakan urgensi yang harus segera diimplementasikan, oleh karena itu penenelitian ini bertujuan untuk mencari pengaruh media cerita bergambar dan literasi membaca terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian dilaksanakan di kelas IV SDN Majalengka Kulon II dan SDN Majalengka Wetan VII. Desain penelitian menggunakan metode eksperimen dengan treatment by level 2 x 2. Analisis data menggunakan analisis varian 2 jalur (ANOVA). Hasil penelitian yang diperoleh, yaitu (1) adanya perbedaan hasil belajar siswa yang belajar menggunakan media komik pembelajaran dengan media teks bergambar, (2) adanya interaksi antara media komik pembelajaran dan literasi membaca terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar, (3) hasil belajar siswa yang memiliki literasi membaca tinggi menggunakan media komik pembelajaran lebih tinggi dibandingkan siswa yang memiliki literasi membaca tinggi yang menggunakan media teks bergambar, (4) hasil belajar siswa yang memiliki literasi membaca rendah yang menggunakan media komik pembelajaran lebih rendah dibandingkan siswa yang memiliki literasi membaca rendah yang menggunakan media teks bergambar.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc3f7be28ce0477ab480ab83d4894db8 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp/article/view/13386 Zobrazit plný text záznamu