TÜRKİYE’DE ÜNİVERSİTELER İÇİN MODEL ARAYIŞI
| Autor: | Hüseyin Korkut |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 23, Issue: 1 65-79 Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) |
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |
| Popis: | Turkiye’de egitim sorunlari, uzun suredir ulke sorunlarinin basinda ve en onemlisi olarak yerini ve gecerligini korumaktadir. Yuksekogretim sorunlari ise, cok defa model acisindan ele alinmakta, bu sorunlara, yuksekogretim sistemi, egitim sisteminin tumunden soyutlanarak ve toplum sorunlariyla iliskisi gozardi edilerek, cozumler arama yanilgisina sik sik dusulmektedir. Son 15 ydda; yuksekogretimde okullasma orani, yuksek nitelikli insangucu egitimi, yeni yuksekogretim kurumlan acilmasi, arastirmalarin yeterli duzeye cikardmasi, teknoloji ve bilim uretimi, toplum sorunlarina bilimsel cozumler getirilmesi, gibi cesitli sorunlarin yarattigi yuksekogretim darbogazini asmanin yolu, sistemi degistirmede aranmistir. Ne yazik ki; egitimi “yaz-boz tahtasi” olarak kullanma aliskanligi, yuksekogretimde de etkisini gostermektedir. Yuksekogretim kesiminin, icinde bulundugu darbogazlardan bilimsel yontemlerle degil, kisisel degerlendirmelerle cikdmaya calisdmasi, kisilere gore degisen ve kisilierin yanilma payim icinde tasiyan cozum yollan onerilmesini kacinilmaz kilmakta, boyle bir yontem ise, yuksekogretimin de “yaz-boz tahtasi” na cevrilmesi tehlikesini ortaya cikarmaktadir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|