The special pedagogy between research and training during Covid-19. The possible inclusion after pandemic

Autor:	Vanessa M. Perry, Catia Giaconi, Michele Corsi
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2021
Předmět:	Coronavirus disease 2019 (COVID-19) Pandemic Pedagogy Sociology Inclusion (education)
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb6c94018696868db77d2e75d320ea63 http://hdl.handle.net/11393/284209 Zobrazit plný text záznamu