Exams at classroom have bidirectional effects on the long-term memory of an unrelated graphical task
| Autor: | Haydee Viola, L. B. Chisari, P. Lopes da Cunha, D. Ramirez Butavand, Fabricio Matias Ballarini |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Otras Ciencias Biológicas
education LONG TERM MEMORY EXAMS Brief Communication 050105 experimental psychology Education Task (project management) Arousal lcsh:RC321-571 purl.org/becyt/ford/1 [https] Ciencias Biológicas 03 medical and health sciences 0302 clinical medicine Developmental Neuroscience Memory formation 0501 psychology and cognitive sciences purl.org/becyt/ford/1.6 [https] lcsh:Neurosciences. Biological psychiatry. Neuropsychiatry HIGH SCHOOL STUDENTS lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education Long-term memory 05 social sciences Stressor Psychology CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS 030217 neurology & neurosurgery Cognitive psychology |
| Zdroj: | npj Science of Learning, Vol 3, Iss 1, Pp 1-5 (2018) NPJ Science of Learning CONICET Digital (CONICET) Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas instacron:CONICET |
| ISSN: | 2056-7936 |
| DOI: | 10.1038/s41539-018-0036-7 |
| Popis: | The influence of a given event on long-term memory formation of another one has been a relevant topic of study in the neuroscience field in recent years. Students at school learn contents which are usually tested in exam format. However, exam elevates the arousal state of the students acting as a mild stressor that could influence another memory formation ongoing process. Thus, in this study, we examine in high school students the effect of exams on long-term retention of unrelated information, learned at different times before or after the exams. Our results show that exams are not innocuous and that they could improve or reduce the retention of temporarily associated content. These effects did not show gender differences. Our findings should alert teachers about the side effects of exams on the learning of other content within the same school day. Fil: Lopes Da Cunha, Pamela Johanna. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; Argentina Fil: Ramírez Butavand, Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; Argentina Fil: Chisari, L. B.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; Argentina Fil: Ballarini, Fabricio Matias. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; Argentina Fil: Viola, Haydee Ana Maria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Biología Celular y Neurociencia "Prof. Eduardo de Robertis". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Biología Celular y Neurociencia; Argentina |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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